Навчальний семінар вчителів інформатики

30 листопада 2017 року відбувся навчальний семінар вчителів, які викладають інформатику у 9 класі з проблеми «Вивчення теми «Основи алгоритмізації та програмування» у 9 класі відповідно до нової програми».

Слободян О.М., методист РМК зосередила увагу учасників заходу на навчально-методичному забезпеченні викладання предмету інформатики у 9 класі відповідно до нової програми. Ознайомила з основами подійно- та об'єктно-орієнтованого програмування, зокрема з середовищем програмування Lazarus, зупинилася на основних компонентах середовища програмування Lazarus. Про специфіку викладання теми «Табличні величини та алгоритми їх опрацювання» розповів Лисий С.М., вчитель інформатики Охрімовецького НВК. Продемонстрував вчителям, як створювати одновимірні та випадкові масиви в середовищі програмування Lazarus.

Вчителі інформатики Сікорська О.В., Яворська М.А., Яковишина А.В. поділились методичними знахідками забезпечення викладання теми «Основи алгоритмізації та програмування» за електронними версіями журналу «Інформатика в школі» видавництва «Основа» за 2017 рік.

Учасники заходу мали можливість попрактикуватися у створенні програм в об'єктно-орієнтованому  середовищі програмування Lazarus.

План семінару

Портфоліо семінару  

Організація конкурсу БОБЕР 2017

Відповідно до листа МОН України від 22.05.2017 року № 2.2-1179 "Про підсумки Міжнародного конкурсу з інформатики та комп'ютерної вправності "Бобер" у 2016-2017 н.р. та організацію конкурсу "Бобер" у 2017-2018 н.р."
У 2017 році буде проходити 10 конкурс на теренах України.
До участі запрошуються учні 2-11-х класів.
Сайт Міжнародного конкурсу з інформатики та комп'ютерної вправності в Україні - http://www.bober.net.ua/

Основні дати:
Заявки на участь потрібно відсилати до 30 жовтня 2017 року

Проведення конкурсу - 12-14 листопада 2017 року

Лист МОН - listmon_2.2-1179-pro-bober-2017.zip

Інструкції шкільним координаторам  (нове!!! уточнено рахунок 5.10.2017) - shklnim-koordinatoram05-10-2017.zip

Засідання школи професійної адаптації «Пароль успіху»

12 жовтня 2017 року на базі інформаційно-методичного центру РМК відбулося засідання школи професійної адаптації «Пароль успіху» з проблеми «Навчально-методичний супровід викладання інформатики: поради, рекомендації, настанови». На засідання були запрошені вчителі, які почали викладати інформатику не за фахом.

Методист РМК Слободян О.М. акцентувала увагу на особливостях викладання інформатики за новими програмами та підручниками.

На проблемах специфіки викладання предмета та труднощах в методиці проведення окремих тем зупинились вчителі інформатики Великоолександрівського НВК Атаманюк Л.О. та Зіньківського НВК Грабець Л.Г.  

Про структуру уроку інформатики: особливості та відмінності докладно розповів Жучковський А.П.,  вчитель інформатики Осламівської ЗОШ І-ІІІ ступенів.

В процесі засідання учасники методичного заходу обговорили труднощі, які виникли в них під час викладання інформатики.  

По завершенню засідання учасники семінару підводили підсумки, зокрема, що почерпнули для себе багато нового, цікавого та корисного.

Портфоліо засідання

План засідання

Методична скарбничка «Інформатику штурмуємо»

Підсумкова рефлексія «Мозаїка вражень»

З Днем працівників освіти!

РМО вчителів інформатики

23 серпня 2017 року відбудеться районне методичне об'єднання вчителів інформатики.

Лист МОН від 17.08.2017 № 1/11-8269 “Про переліки навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах”, перелік літератури основної і старшої школи у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням українською мовою

Лист Міністерства освіти і науки України від 09.08.2017 р. № 1/9-436 "Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх наавчальних закладах у 2017/2018 н.р." 

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у 2017/2018 н.р. : регіональний аспект

Портфоліо РМО

Конкурс "Вчитель-новатор"

"Microsoft Україна" за підтримки ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти" проводить конкурс "Вчитель-новатор" на премію Microsoft Innovative Educator Expert в Україні. Мета премії - надати вчителям та учням нові можливості творити й ділитися,  навчатися через дослідження.

Всі вчителі, які матимуть статус Microsoft Innovative Educator Expert, в рамках Clobal Teacher Prize Ukraine 2018 зможуть поборотись за спеціальну номінацію від Microsoft "Вчитель-новатор" та отримати приз.

Реєстрація відкрита до 15 липня.

Правила проведення конкурсу

Громадське обговорення проектів програм для учнів 10-11 класів

На сайті МОН для громадського обговорення розміщено проекти програм  для учнів 10-11 класів за посиланням  http://mon.gov.ua/citizens/ zv%E2%80%99yazki-z- gromadskistyu/konsultacziyi-z- gromadskistyu/gromadske- obgovorennya-2017.html 

Пропозиції надсилайте на скриньку Олени Котусенко, головному спеціалісту відділу змісту середньої освіти Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН України  kotysenko_e@ukr.net 

Готуємось до нового навчального року

11 травня 2017 року пройшов вебінар з питань викладання інформатики та роботи з обдарованими учнями у новому навчальному році. Були анонсовані зміни до програми з інформатики для учнів 5-9 класів, які вивчали інформатику з 2 класу, шляхи роботи з обдарованими учнями, у тому числі робота обласного факультативу з програмування на наступний рік. Також підбито підсумки Всеукраїнського конкурсу "Учитель року" у номінації "Інформатика". 

Запис вебінару 

Презентація Сологуб О.С. prezentacya-sologub.zip

Хмарні технології... Це не майбутнє, це - сьогодення

Тенденції стрімкого розвитку інформаційно–комунікаційних технологій, а саме хмарних сервісів, стають провідними у вирішенні ряду проблем загальної середньої освіти. Тому запровадження хмароорієнтованих навчальних середовищ загальноосвітніх навчальних закладів дадуть можливість створити віртуальні управлінські та навчальні структури, які забезпечать не тільки необмежений доступ до електронних освітніх ресурсів, а й створять новітні середовища навчання.

20 квітня на базі Віньковецького НВК проведено  тренінг  для вчителів  інформатики з проблеми  "Впровадження хмарних  сервісів  у навчально-виховному  процесі".

В теоретичному блоці Слободян О.М., методист  Віньковецького РМК, презентувала  портфоліо електронних ресурсів через районний освітянський портал «ІнфоСвіт» і ще раз наголосила,  що метою даного  заходу  є  висвітлення актуальних питань щодо впровадження хмарних сервісів у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів, адже хмарні технології — це технології, які надають користувачам Інтернету доступ до комп’ютерних ресурсів сервера і використання програмного забезпечення як онлайн-сервіса.

Своїми  досягненнями  у  впровадженні хмарних  сервісів  на тренінгу поділились  і  вчителі  району.  Зокрема,  Дупляк  В.С., вчитель  інформатики Старонетечинецького  НВК,  запропонував  сервіс для створення інтерактивних публікацій за допомогою сервісу Calaméo.

Багрійчук Л.П., вчитель інформатики Зіньківського НВ,  продемонструвала сервіс  Piktochart для створення інфографіки та схем для презентацій.

         Вчитель інформатики Петрашівського НВК Ткач В.П. ділився практичними вміннями створення GIF-анімації з відеосервісу Youtube.

Касьянов В.В., вчитель інформатики Майдано-Олександрівської ЗОШ І-ІІІ ступенів, презентував сервіс Online Test Pad для створення тестів на перевірку знань.

Таким чином, кожний педагог мав змогу отримати практичні навички оволодіння даними сервісами, які допоможуть їм обмінюватись інтерактивними публікаціями, створювати мультимедійні презентації і тести на перевірку знань, мотивувати навчальну діяльність, актуалізувати, аналізувати та перевіряти знання учнів, візуалізувати інформацію просто, наочно, доступно.

Рефлексією проведеного заходу стали практичні  навички учителів, які вони залишили на віртуальній дошці Padlet.

Кожен із нас ще раз переконався у вислові: «Вік живи – вік учись!»

Тренінг вчителів інформатики

20 квітня відбувся тренінг для вчителів інформатики по впровадженню хмарних сервісів в навчально-виховний процес. Учасники тренінгу знайомилися з on-line сервісами: Calaméo для створення і обміну інтерактивних публікацій; Piktochart для створення інфографіки та схем для презентацій; Gifyoutube для створення GIF-анімації з відеосервісу Youtube; Online Test Pad для створення тестів на перевірку знань.

Методичні знахідки ІКТ-самоосвіти з хмарних сервісів

Практичні напрацювання учасників тренінгу

Портфоліо тренінгу

План тренінгу

Світлини

Підготовка до тренінгу

Готуємось до тренінгу для вчителів для вчителів інформатики по впровадженню хмарних сервісів в навчально-виховний процес.

Прохання заповнити форму «Хмарні сервіси» за посиланням:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCBmtkazONyVo9XSid42S-6fTTJ5arqbG-PUfUyQ5o7lxN_w/viewform
Портфоліо тренінгу

Семінар-практикум вчителів інформатики

23 березня 2017 року на базі Подолянського НВК відбувся семінар-практикум для вчителів, які викладають інформатику в 5 класі з проблеми  «Формування інформаційної компетентності учнів на уроках інформатики». На порозі школи нас гостинно зустріла директор Подолянського НВК Наталя Миколаївна Троян і запропонувала оглянути класні кімнати. Усім учасникам напевне на довго запам’ятається те, як учні 1-9 класі представляли кожен свій клас у віршованій формі.

Інформаційна компетентність виявляється в умінні технологічно мислити і передбачає наявність аналітичних, проектних, прогностичних умінь в засвоєнні і застосуванні інформації. З питанням «Формування інформаційної компетентності учнів на уроках інформатики» виступила Слободян О.М., методист РМК, яка акцентувала увагу на діяльності вчителя й учня в ході формування інформаційної компетентності. В чому полягає суть сучасних інтерактивних технологій і як правильно їх застосовувати на уроках, зокрема і на уроках інформатики, докладно розповіла Яковишина А.В., вчитель інформатики Калюсецького НВК. Ділилися власним досідом і знанями з питань «Ігрові технології навчання на уроці інформатики» та «Проектні технології навчання на уроці інформатики» Яворська М.А., вчитель інформатики Слобідко-Охрімовецького НВК та Жучковський А.П., вчитель інформатики Осламівської ЗОШ.

На уроці інформатики в 5 класі Ігор Миколайович Гвоздовський продемонстрував, як використовуючи правильні прийоми і методи можна активізувати учнівську діяльність. Учні з великою цікавістю виконували практичні завдання у навчальному середовищі програмування, адже вони були підібрані з врахуванням вікових особливостей і сприяли усвідомленому засвоєнню знань.

На засіданні творчої майстерні Ігор Миколайович Гвоздовський проводив майстер-клас з «Роботи в середовищі виконання алгоритмів Scratch». Після цього учасники семінару застосовували свої набуті знання під час складання алгоритмів в середовищі Scratch.

Міні-тренінг по оволодінню On-Line сервісом хостингу презентацій Slideshare провела Ольга Миколаївна Слободян. Учасники семінару також ділилися методичними знахідками забезпечення викладання інформатики у 5 класі за електронними версіями журналу «Інформатика в школі» видавництва «Основа» за 2016 - 2017 роки.

По завершенню засідання учасники семінару підводили підсумки, зокрема, що почерпнули для себе багато нового, цікавого та корисного. Також обговорювали питання, які можна винести на розгляд на слідуючому семінарі.

Семінар-практикум вчителів інформатики

23 березня 2017 року на базі Подолянського НВК відбувся семінар-практикум для вчителів, які викладають інформатику в 5 класі з проблеми «Формування інформаційної компетентності учнів на уроках інформатики».

Матеріали семінару розміщені на віртуальній стіні за посиланням:

https://padlet.com/olga_slobodyan2/vg1ov1n6lb4v

План семінару

Портфоліо семінару

Світлини

Підготовка до семінару-практикуму

Готуємось до семінару-практикуму для вчителів, які викладають інформатику в 5 класі з проблеми «Формування інформаційної компетентності учнів на уроках інформатики».

План семінару

Портфоліо семінару

У вирі інформаційного освітнього простору

16 лютого 2017 року у Віньковецькому районі відбувся огляд роботи Віньковецького РМК по впровадженню обласної програми "Цифрова культура педагога". Питання вивчав завідувач науково-методичного центру викладання інформатики, інформаційно-комунікаційних технологій і дистанційного навчання ХОІППО Ребрина Віталій Арсенович. У конструктивному діалозі, з елементами презентування та обміну досвіду педагоги Віньковеччини представили набуті ІКТ-компетентності.

Районний методичний кабінет презентував досвід роботи з проблеми «Створення ефективної системи інноваційного методичного сервісу засобами хмарних технологій». Рівень цифрової культури адміністрації шкіл та педагогічних колективів було проаналізовано у Дашковецькому НВК та Охрімовецькому НВК. Ефективність використання хмарного сервісу в управлінській, методичній, навчальній та самоосвітній діяльності переконливо, на прикладах, з елементами зручності застосування презентували творчі педагоги всіх категорій: від директора до психолога.

Освітяни Віньковеччини одержали методичні рекомендації Ребрини Віталія Арсеновича щодо невикористаних резервів вдосконалення системи методичної роботи в районі у напрямку формування ІКТ-компетентностей педагогів в рамках освоєння обласної програми "Цифрова культура педагога". Вдячні за компетентність, грамотність та проблемність окреслених напрямків розвитку та вдосконалення роботи Віньковецького районного методичного кабінету у взаємодії з педагогічними колективами загальноосвітніх навчальних закладів.

Питання «Про роботу Віньковецького РМК по впровадженню обласної програми «Цифрова культура педагога» буде слухатися у березні на засіданні науково-методичної Ради ХОІППО.

Районний методичний кабінет відділу освіти, молоді та спорту Віньковецької РДА прагне і надалі бути інноваційним сервісним центром, надавати якісні методичні послуги педагогічним працівникам і відчувати, що ІКТ-компетентність педагога допоможе забезпечити якісну освіту та розвиток наших дітей.

Портфоліо

Світлини

День безпечного Інтернету

День безпечного Інтернету 2017 в Україні: як приєднатися?

7 лютого 2017 року у світі відзначається День безпечного Інтернету під гаслом   «Будь зміною: об’єднаймося для кращого Інтернету».

Інтернет є таким, яким ми створюємо його щодня: він є кращий і доброзичливий настільки, наскільки кожний з нас є ввічливим та позитивним онлайн.
Національний комітет Дня безпечного Інтернету в Україні запрошує долучитися до спільного проведення цього дня у вашій родині, школі, місті, організації, країні, світі.

Як приєднатися?

• Логотип «День безпечного Інтернету» можна завантажити тут
• Повідомляйте про свої події у соціальних мережах, використовуючи хештег #SID2017
• Створіть свою обіцянку щодо безпечного користування Інтернетом для 2017 року та беріть участь у #saferinternetchallenge. Наприклад, «Обіцяю у 2017 не публікувати фото інших без їх дозволу», «Обіцяю у 2017 не використовувати гаджети як няню для своєї дитини!»
• Українською мовою можна завантажити тут: Ключові повідомлення до Дня безпечного Інтернету 2017
• Завантажити посібник «Освіта в сфері прав людини в Інтернеті» з 5 новими груповими вправами можна завантажити тут
• Відео про права людини Інтернет-користувачів можна завантажити тут: http://hr-online.org.ua/ua/kursi/
• Рекомендації для шкіл можна завантажити тут
• Приєднатися до міжнародної кампанії «Рух проти мови ненависті он-лайн» можна на сайті: https://www.facebook.com/nohatespeech.ukraine та https://www.facebook.com/groups/672070812836967 (українською мовою) або http://www.nohatespeechmovement.org/  (англійською мовою) або
• Завантажити практичний посібник «Букмаркс: керівництво по боротьбі з мовою ненависті он-лайн за допомогою освіти у сфері прав людини» . Посібник містить 24 вправи та призначений для роботи з молодими людьми у віці від 13 до 18 років, однак вправи можуть бути адаптовані й до інших вікових груп.
• Для отримання відкритого цифрового бейджу «Організатор заходу до Дня безпечного Інтернету 2017 в Україні» зареєструйте свій захід за посиланням

Національний комітет Дня безпечного Інтернету в Україні рекомендує під час підготовки до заходів з формування безпечної поведінки дітей та молоді в Інтернеті дотримуватися наступнихпринципів:

• Визнання Інтернету як значущого фактору соціалізації.

Врахування того, що Інтернет є важливою та невід’ємної частиною життя сучасної дитини, простором реалізації більшості фундаментальних прав дитини, зосередження на можливостях, які надає Інтернет та його позитивному впливі на розвиток.

• Позитивна атмосфера.

Створення позитивного емоційного фону спілкування та навчання в роботі з формування безпечної поведінки дітей в Інтернеті, надання стимулів, створення ситуацій успіху.

• Сприяння обговоренню.

Учні мають можливість обговорювати безпосередній зв’язок теми зі своїм щоденний досвідом користуванням Інтернетом та плануванням подальших дій його безпечного використання, починаючі зі спілкування у соціальних мережах, завершуючи придбанням товарів онлайн.

• Відкритість та чесність.
  Вчитель має бути відкритим до думок, міркувань, коментарів, пропозицій учнів та чесно визнавати, якщо чогось не знає. Це краще, ніж робити вигляд обізнаності та потрапити у «пастку».
• Необмежене навчання.
  Учні мають можливість не погоджуватися з іншими та вільно висловлювати свої думки на визначенні питання, а не скеровуються до єдиної «правильної» відповіді.
• Участь дітей та молоді.

Учні залучені до планування заходів з безпечної поведінки в Інтернеті та мають можливість обирати ті теми, які потребують розгляду у контексті безпечного Інтернету. Учні залучені в обговорення щодо Інтернету та ролі кожного у його покращенні. Під час заходів вчитель відіграє роль фасилітатора, а не вчителя-інструктора, який тільки дає знання та контролює, що і як повинно бути вивчене.

•  Надання інформації про механізми захисту та отримання підтримки

Учні мають бути ознайомлені з тим, як повідомити про неналежний або нелегальний контент, який вони бачать у соціальних мережах чи на тих сайтах, якими вони користуються. Учні мають отримати інформацію про організації, сайти, телефони гарячих ліній, де вони можуть отримати підтримку, якщо стали жертвою чиїхось дій в Інтернеті.

• Наукова обґрунтованість інформації та відповідність потребам.

Вчитель має використовувати правдиву наукову інформацію для того, щоб попередити розповсюдження пліток, стереотипів, упереджень. Школа може стати простором, де враховуються потреби сучасних дітей щодо практичних знань про безпечне користування Інтернетом.
Дізнайтеся більше про День безпечного Інтернету на www.saferinternetday.org, включаючи інформацію про заходи в Україні: https://www.saferinternetday.org/web/ukraine/sid
День безпечного Інтернету в Україні у Фейсбуці: https://www.facebook.com/UkraineSID
День безпечного Інтернету у Твіттері: https://twitter.com/UkraineSID
Якщо у Вас є запитання чи пропозиції, будь ласка звертайтесь до Національного комітету Дня безпечного Інтернету в Україні на адресу електронної пошти: ukraine.sid@gmail.com.

РМО вчителів інформатики

26 січня 2017 року на базі інформаційно-методичного центру РМК відбувся інтегрований методичний захід: засідання РМО вчителів інформатики та районної виставки педагогічних інновацій та передового педагогічного досвіду «Освіта Віньковеччини на шляхах реформування» (номінація «Інформатика»).

Методист Слободян О.М. підвела підсумки роботи районного методичного об'єднання вчителів інформатики за 2016 рік та окреслила основні напрямки організації навчально-виховного процесу у 2017 році. Особливу увагу звернула на самоосвітню компетентність вчителів інформатики.

На виставку педагогічних інновацій та передового педагогічного досвіду був представлений посібник «Розробки уроків з інформатики для 5 класу», який підготувала творча лабораторія вчителів інформатики «Навігатор».

Методичний захід накреслив шляхи підвищення самоосвітньої компетентності вчителів інформатики, вироблені методичні рекомендації. 
План 
Методичні рекомендації

День безпечного Інтернету в Україні

7 лютого 2017 року у світі відзначається День безпечного Інтернету під гаслом «Будь зміною: об’єднаймося для кращого Інтернету».
Детальніше за посиланням: http://www.imzo.gov.ua/2017/01/17/den-bezpechnoho-internetu

Конкурс БОБЕР (БЕБРАС) 2016

Результуюча таблиця конкурсу БОБЕР (БЕБРАС) 2016 року