вівторок, 1 грудня 2015 р.

Конкурс "Година Коду" для вчителів та учнів


Незабаром, у рамках тижня комп’ютерних наук, відбудеться ініціатива #ГодинаКоду.
Глобальний захід «Година Коду» останніми роками залучає мільйони школярів по всьому світу. Отже всі освітяни, вчителі та бібліотекарі, а також активісти громадських організацій можуть взяти участь у цій всесвітній акції й організувати свою «Годину Коду».
В Україні такі заходи проходитимуть від 7 до 13 грудня 2015 року за ініціативи Microsoft Україна та Фонду BrainBasket.
У рамках програми «Партнерство в навчанні» буде проведено онлайновий семінар, який презентує можливі сценарії для проведення уроку кодування. Компанія «Майкрософт Україна» запрошує вчителів, бібліотекарів та громадських активістів приєднатися до вебінару 2 грудня 2015 року о 15:00 за посиланням.
Для того, щоби приєднатися до вебінару, потрібно завантажити інструкцію клієнта Microsoft Lync.
Представники громадських організацій, бібліотек і шкіл, які організують для учнів 5-11 класів спеціальне заняття з 7 до 13 грудня зможуть взяти участь у конкурсі «Година Коду» і виграти цінні призи.
Для того щоб узяти участь у конкурсі потрібно:
  • Завантажити інструкції для проведення #ГодиниКоду.
  • Обрати сценарій, відповідний до ваших потреб.
  • Зареєструватись у глобальній акції як учасник від України за посиланням.
  • Зареєструватися для участі в національному конкурсі за посиланням.
  • Провести урок у період з 7 до 13 грудня 2015 року.
  • Зробити декілька фото зі свого уроку.
  • Приєднатися до спільноти «Партнерство в навчанні» в мережі Facebook та викласти фотографії протягом 7-13 грудня, вказавши назви міста/села та області, назву навчального закладу, клас, ім’я та прізвище вчителя.
Переможців буде обрано за допомогою random.org та оголошено 21 грудня на фейсбуковій сторінці «Партнерства в навчанні».

четвер, 29 жовтня 2015 р.

Впровадження хмарних сервісів у навчально-виховному процесі

Впровадження  хмарних  сервісів  у  навчально-виховному  процесі

     Інноваційні зміни в загальній середній освіті сприяють всебічному розвитку особистості учня та неперервній освіті вчителя. Запровадження хмарних сервісів   дають можливість створити віртуальні  структури, які забезпечують  необмежений доступ до електронних освітніх ресурсів, створюють новітні середовища навчання,  нові технології організації навчальної діяльності.
     З  цією  метою   29  жовтня  на  базі  Віньковецького  НВК     проведено  навчальний  семінар   для  вчителів  інформатики   з  проблеми  "Впровадження  хмарних  сервісів  у  навчально-виховному  процесі".  
     Слободян  О.М., методист  Віньковецького  РМК,  провела  для   учасників  семінару  теоретичний  блок  "Хмаро орієнтовне  навчальне  середовище (ХОНС)".  ХОНС  -  це   штучно побудована система, що забезпечує навчальну мобільність, групову співпрацю педагогів та учнів і використовує   хмарні сервіси для ефективного, безпечного досягнення дидактичних цілей.  
        Ольга  Миколаївна  ознайомила  вчителів  із  платформою  Sway  для  створення  презентацій.   Продемонструвала  платформу  studio.code.org для  вивчення  основ  алгоритмізації  та  програмування. Методистка  Слободян  О.М.  дала  характеристику  онлайн-іграм  для  навчання  дітей  програмуванню.     
      Своїми  досягненнями  у  впровадженні  хмарних  сервісів  на  семінарі  поділились  і  вчителі  району.  Зокрема,  Дупляк  В.С.,  вчитель  інформатики Старонетечинецького  НВК,  запропонував  сервіси   для  створення  хмар  з  ключових  слів. Яворська  М.А., вчителька  Слобідко-Охрімовецького  НВК,  провела відео  екскурсію    сервісом для  створення  інтерактивних  ілюстрацій  - Thinglink.    Яковишиною  А.В.,  вчителькою  інформатики   Калюсецького  НВК,  продемонстровано  роботу  із   сервісом   для  створення  мультимедійних  онлайн-оголошень  Smore.com.  
        Семінар  мав  практичний  характер.   Кожен  учасник  пройшов  етапи  усіх  запропонованих  хмарних  сервісів. Результат роботи  семінару  можна  переглянути    на http://ru.padlet.com/olga_slobodyan2/r4yknsjganhe   

пʼятниця, 2 жовтня 2015 р.

Дистанційне навчання: назустріч конструктивним змінам

01 жовтня 2015 року на базі інформаційно-методичного центру Віньковецького РМК відбулося засідання круглого столу педагогів-кураторів дистанційного навчання з проблеми «Дистанційне навчання: реалії та перспективи». Творча зустріч об’єднала 12 педагогів-кураторів.
Завідуюча РМК Саврій С.Г. окреслила мету методичного заходу, змотивувала учасників засідання проявити активність, професіоналізм, фахову та методичну вправність для розвитку нового формату дистанційної освіти для здібних та обдарованих учнів району. Адресувала слова вдячності, оптимізму та віри у професіоналізм педагогів-кураторів. Світлана Гаврилівна прокоментувала вимоги щодо якості та результативності організації дистанційного навчання, визначила перспективи та ризики щодо впровадження проекту «Дистанційне навчання: нові орієнтири». 
Педагоги-куратори, які стояли біля витоків розвитку дистанційного навчання у Віньковецькому районі, за системну і плідну п’ятирічну працю, за самовідданість і творчість, високий професіоналізм у формуванні різнобічних здібностей та нахилів обдарованих учнів району в режимі дистанційної освіти були нагороджені Почесними грамотами відділу освіти, молоді та спорту Віньковецької РДА. 
Відповідальна за організацію дистанційного навчання Слободян О.М. представила зміст навчання у новому форматі віртуальної освіти для обдарованих учнів, провела навчальний тренінг з педагогами-кураторами по механізму організації роботи у спільноті «Дистанційне навчання: нові орієнтири», створеній у соціальній Інтернет мережі Facebook та спонукала до обміну коментарями та пропозиціями на віртуальній стіні Padlet:
http://ru.padlet.com/olga_slobodyan2/hsxxk9q63xr5
Круглий стіл педагогів-кураторів дистанційного навчання завершився виробленням методичних рекомендацій щодо організації якісного дистанційного навчання у новому форматі. 
Сподіваємося, що новий формат дистанційної освіти зацікавить обдарованих учнів району та їхніх вчителів.




пʼятниця, 25 вересня 2015 р.

Засідання школи професійної адаптації

24 вересня 2015 року на базі Яснозірського НВК відбулося засідання школи молодого педагога вчителів математики та фізики «Надія» та вчителів інформатики «Пароль успіху». Для розгляду запропонована проблема «Пріоритетні напрямки підвищення професійної компетентності молодого педагога в умовах реформування освіти».
Візитка школи була представлена директором НВК Заморською Л.Г. С порадами адаптування у шкільному середовищі виступила заступник директора Гелетко Т.П. 

У теоретичному блоці методисти РМК: Побєдінська Н.В., Слободян О.М. та керівник школи професійної адаптації «Пароль успіху» Гвоздовський І.М., вчитель інформатики Подолянського НВКакцентували увагу учасників ШМП на особливостях сучасних уроків, складових професійної компетентності, ролі самоосвіти у підвищенні педагогічної майстерності.




У практичному блоці педагоги-початківці відвідали уроки, які проводили педагоги-наставники (Новосядла К.Т., вчитель математики, Гродник Н.О., вчитель математика та фізика, Писаренко О.В., вчитель інформатики). 


Далі молоді педагоги вправлялися в педагогічній майстерності, розвязуючи педагогічні ситуації.


У підсумковому блоці учасники заходу виробили методичні рекомендації.
Молоді педагоги поділилися своїми враженнями від першого року роботи в школі: http://ru.padlet.com/olga_slobodyan2/a00gukn8xcq4

понеділок, 31 серпня 2015 р.

РМО вчителів інформатики

31 серпня 2015 року на базі Віньковецького НВК відбулося районне методичне засідання вчителів інформатики.
Методист Слободян О.М. проаналізувала результативності роботи РМО вчителів інформатики у минулому навчальному році та окреслила пріоритетні завдання на 2015/2016 н.р. Акцентувала увагу на викладанні інформатики в 5-х, 6-х та 7-х класах. 
Про пріоритетні завдання, вимоги до освітніх результатів учнів, особливості змістових ліній нової програми та особливості викладання інформатики в 2-х, 3-х та 4-х класах розповів Жучковський А.П., вчитель інформатики Осламівської ЗОШ І-ІІІ ступенів.
Портфоліо РМО

пʼятниця, 3 липня 2015 р.

Переможець обласної виставки "Освіта Хмельниччини на шляхах реформування"


Методичний посібник "Розробки уроків з інформатики для 7 класу" зайняв друге місце на обласній виставці педагогічних ідей та знахідок "Освіта Хмельниччини на шляхах реформування" в номінації "Інформатика". 
Дякую членам творчої лабораторії "Навігатор": Атаманюк Любові Олексіївні, Гвоздовському Ігорю Миколайовичу, Лисому Сергію Михайловичу, Хомишену Віталію Олександровичу, Яворській Майї Анатоліївні, Яковишиній Аліні Володимирівні за творчу співпрацю та результативність. 
Сподіваюсь, що матеріали посібника будуть використовуватися вчителями інформатики при викладанні предмету.



Протокол засідання експертної комісії

пʼятниця, 19 червня 2015 р.

Вебінар в рамках Всеукраїнського педагогічного інтерактивного марафону

18 червня 2015 року в рамках четвертого дня Всеукраїнського педагогічного інтерактивного марафону «Відкриті педагогічні студії  “Якісна освіта — це…”» відбувся вебінар «Особливості викладання інформатики у початковій школі» (спікери: Корнієнко Марина Михайлівна, Кремаровська Світлана Миколаївна).

Записи вебінарів та презентації до них ви можете переглянути за такими посиланнями:



пʼятниця, 12 червня 2015 р.

Вебінар в рамках Всеукраїнського педагогічного інтерактивного марафону

11 червня 2015 року в рамках четвертого дня Всеукраїнського педагогічного інтерактивного марафону «Відкриті педагогічні студії “Якісна освіта — це…”» відбувся вебінар «Формування інформаційної компетентності учнів 7-го класу засобами навчально-методичного комплекту» (спікер: Казанцева Ольга Павлівна).

Записи вебінарів та презентації до них ви можете переглянути за такими посиланнями:
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Nmw1hFA0iws
Презентація: 
http://www.slideshare.net/e-ranok_2010/7-49274040


середа, 29 квітня 2015 р.

Цікаві і корисні сервіси Інтернет

Цікаві і корисні сервіси Інтернет. Соціальні закладки Social Bookmarking

     У кожного користувача Інтернету, виникає потреба у збереженні окремих посилань на цікаві сайти, блоги, окремі статті, Інтернет сервіси, тощо. І рано чи пізно кожен зустрічається з проблемою упорядкування та сортування цих закладок. Особливо гострою проблема назріває тоді коли ви збираєтесь перевстановлювати ОС чи міняти браузер. Для вирішення таких проблем використовують "соціальні закладки".   

   
 Соціальні закладки - це спеціальні сервіси та засоби, з допомогою яких користувачі Інтернету можуть ділитись, створювати, шукати і управляти закладками web-ресурсів. Ресурси "соціальних закладок" подібні на звичайні закладки в браузері. Але, на відміну від закладок в браузері,соціальні закладки зберігаються не на жорсткому диску користувача, а на окремому сервері в мережі Інтернет.

    Сьогодні соціальні закладки - одна з технологій Web 2.0, яка за останні роки продовжує набирати популярність серед користувачів.   

  
   Соціальні закладки мають низку переваг:
1. Вирішують питання збереження закладок користувача, наприклад при перевстановленні системи.
2. Отримання доступу до особистих закладок з будь-якого комп'ютера, який має вихід в мережу Інтернет.
3. Можливість доступу до закладок інших користувачів чи спільнот користувачів.
4. Систематизація і каталогізація закладок з допомогою категорій, міток, тегів.
5. Можливість ділитись з друзями, з однодумцями і з цілим світом улюбленими сайтами, блогами, інтернет сервісами, тощо.

   

  Українські сервіси  закладок:


zakladki.ukr.net


links.i.ua



google.com.ua

    

     Щоб зрозуміти детальніше принцип роботи інтернет сервісів соціальних закладок пропоную переглянути відео, в якому розглянуто сервіс  Delicious



Погляд на нові програми

Проблеми навчання інформатики у школі


Чи можна скласти ідеологічно нову шкільну навчальну програму з інформатики в Україні?

Осягнути неосяжне
Наша система середньої освіти намагається навчити «всього і всіх», але в підсумку рівень знань учнів чомусь падає. Мабуть, усвідомлюючи, що неможливо «осягнути неосяжне», МОН України видає наказ «Про розвантаження навчальних програм для учнів 5–9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів». Організовано робочі групи з редагування програм, ведеться певна робота. Та тільки мало надії на те, що латання старого може призвести до істотного прогресу. Особливо яскраво перенасиченість програм і прагнення «осягнути неосяжне» спостерігаються у шкільному курсі інформатики.
Цікаво прочитати, проаналізувати і висловити свої думки!
Матеріали взяті із інтернет-джерела:

вівторок, 28 квітня 2015 р.

Семінар-практикум

«Найбільшого успіху досягає той,
хто володіє кращою інформацією»
Б. Дізраелі

Під таким девізом 27 квітня 2015 року проходив семінар-практикум для вчителів інформатики на базі Великоолександрівського НВК. Учасники семінару мали можливість обмінятися досвідом з проблеми «Особливості викладання інформатики в умовах впровадження нових Державних стандартів базової та повної загальної середньої освіти у ракурсі впровадження «хмарних» технологій».

Методист РМК Слободян О.М.  змістовно та детально ознайомила присутніх із можливими змінами до навчальної програми з інформатики  7 класу. Ольга Миколаївна провела методичний діалог з елементами тренінгу «ВПРОВАДЖЕННЯ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ КРІЗЬ ПРИЗМУ СКАФФОЛДИНГУ». Під час цього тренінгу вчителі більш детально ознайомились із технологією скаффолдингу, поповнили свої знання з використання web-ресурсу Padlet, ознайомились із соціальним середовищем навчання.
Учасники семінару відвідали відкритий урок на тему «Пошук інформації в Internet», який майстерно провела Атаманюк Любов Олексіївна у 6 класі. Педагог зуміла використати різні сучасні форми і методи навчання.

 Директор цієї школи та вчитель інформатики Атаманюк Л.О. вдало і майстерно, з теоретичними настановами та практичними навиками провела майстер-клас на тему «Робота з програмою FreeMind»  для створення карт знань. Учасники семінару побували у ролі учнів і самостійно виконували практичні завдання в даній програмі.

          
        А ще Лисий Сергій Михайлович познайомив присутніх із правилами створення інтерактивних вправ за допомогою он-лайнового сервісу LearningApps.
Кожен із нас ще раз переконався у вислові «Вік живи – вік учись!»
Присутні учасники семінару, вчителі інформатики району щиро дякували організаторам заходу за цікаве, продуктивне навчання та вдале поєднання науково-теоретичної і практичної частини семінару.


пʼятниця, 3 квітня 2015 р.

Інтерактивні вправи

   Сучасні комп’ютерні технології дають учителю нові можливості, дозволяючи разом з учнем отримувати задоволення від захопливого процесу пізнання. Таке заняття викликає в дітей емоційний підйом. Навіть учні, які мають невисокий рівень знань, охоче працюють із комп’ютером. А коли внести в урок «цікавинку», тобто активізувати учнів до навчання, пробудити інтерес – то і результат буде якіснішим.
    Цікавинку на мою думку можна відшукати саме в Інтернет технологіях.
    Наприклад, ще одним ресурсом є онлайновий сервіс LearningApps
Що таке LearningApps.org?
  LearningApps.org є сервісом Web 2.0 для підтримки процесів навчання та викладання за допомогою невеликих інтерактивних модулів. Ці модулі можуть використовуватись безпосередньо як навчальні ресурси або для самостійної роботи. Метою роботи є створити загальнодоступну бібліотеку незалежних блоків, придатних для повторного використання та змін. Блоки (вони називаються Вправами) не включені в жодні конкретні сценарії чи програми, тому вони не розглядаються як цілісні уроки чи завдання, натомість їх можна використати у будь-якому доречному методичному сценарії.
 

        Основна ідея інтерактивних завдань полягає в тому, що учні можуть перевірити і закріпити свої знання в ігровій формі, що сприяє формуванню пізнавального інтересу учнів.
        Модулі LearningApps можуть бути безпосередньо включені у зміст навчання, а також їх можна змінювати або створювати в оперативному режимі.
     На сервісі є галерея загальнодоступних інтерактивних завдань, яка щодня поповнюється новими матеріалами, які створені викладачами різних країн.
      Сервіс LearningApps має зрозумілий інтерфейс користувача на багатьох мовах, для вибору потрібної мови необхідно в правому верхньому кутку вибрати відповідний прапорець.
    У даному середовищі можна швидко створити інтерактивні завдання за зразками галереї LearningApps.
      Важливо відзначити, що правильність виконання завдань перевіряється миттєво. 
      Сервіс LearningApps надає можливість отримання коду для того, щоб інтерактивні завдання були поміщені при бажанні на сторінки сайтів або блогів.  
    Усі вправи поділено на категорії: Вибір, Розподіл, Послідовність, Заповнення, Онлайн-ігри та Інструменти.  Яку впрву впаву використовувати - вирішувати Вам.

Відеоінструкція


вівторок, 24 березня 2015 р.

"Навігатор" у творчому пошуку

Засідання творчої лабораторії вчителів інформатики "Навігатор"

Справжній педагог повинен працювати на майбутнє

   24 березня 2015 року на базі інформаційно-методичного центру РМК відбулося засідання творчої лабораторії вчителів інформатики "Навігатор". В рамках методичного заходу розглядалася проблема «Методичне забезпечення викладання інформатики в 7 класі відповідно до Державних стандартів базової та повної загальної освіти (освітня галузь «Технології»)». Учасники засідання презентували розробки уроків з інформатики для 7 класу. Як результат роботи творчої лабораторії було представлено методичний посібник «Розробки уроків з інформатики для 7 класу».





четвер, 15 січня 2015 р.

Виставка ППД-2015

   Інтегрований методичний захід: засідання РМО вчителів інформатики та районної виставки ППД

     15 січня 2015 року на базі інформаційно-методичного центру РМК відбувся інтегрований методичний захід: засідання РМО вчителів інформатики та районної виставки педагогічних інновацій та передового педагогічного досвіду «Освіта Віньковеччини на шляхах реформування» (номінація «Інформатика»).
   Методист Слободян О.М. підвела підсумки роботи районного методичного об'єднання вчителів інформатики за 2014 рік та окреслила основні напрямки організації навчально-виховного процесу у 2015 році.
   На виставку педагогічних інновацій та передового педагогічного досвіду були представлені 2 роботи: робочий зошит для 6 класу розробила Козловська Л.І., вчитель інформатики Зорянської ЗОШ І-ІІ ступенів та посібник «Розробки уроків з інформатики для 7 класу», який підготувала творча лабораторія вчителів інформатики «Навігатор».